Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Sikap Guru terhadap Pekerjaan dengan Kompetensi Profesional Guru

Authors

  • Suljumansah Suljumansah STIE Pelita Buana
  • Abu Hasan Asy'ari STIE Pelita Buana
  • Misbawati Misbawati STIE Pelita Buana

DOI:

https://doi.org/10.38531/jambir.v2i1.47

Keywords:

Kepemimpinan, Sikap Guru, Kompetensi Profesional Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang hubungan antara (1) kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru, (2) sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi  profesional  guru, dan (3)  kepemimpinan kepala  sekolah dan  sikap  guru  terhadap pekerjaan dengan kompetensi  profesional guru. Hasil pengujian persyaratan statistik menunjukkan bahwa data  dari  ketiga  variabel  berdistribusi  normal  dan bersifat  homogen.  Pengujian hipotesis  meliputi  pengujian hipotesis  pertama dan kedua  menggunakan  analisis korelasi dan regresi linear sederhana, sedangkan pada hipotesis ketiga menggunakan analisis korelasi dan regresi linear ganda. Uji keberartian menggunakan uji t dan uji F pada taraf signifikansi a = 0,05. Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa:  Pertama,  terdapat  hubungan positif yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru, dengan persamaan regresi linear  -17,42 + 0,33 X1 dan koefisien korelasi ry1=  0,51 pada taraf a = 0,05. Kedua, terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap  guru  terhadap pekerjaan dengan kompetensi  profesional  guru, dengan persamaan regresi linear -24,27 + 0,46 X2 dan koefisien korelasi ry2 = 0,62 pada taraf  a =  0,05.  Ketiga,  terdapat  hubungan positif  yang  signifikan  antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap guru terhadap pekerjaan dengan kompetensi profesional  guru, dengan persamaan  regresi  -34,20  +  0,15  X1  +  0,36  X2  dan koefisien korelasi Ry.12 = 0,65 pada taraf a = 0,05.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abor, A. R. (1994). Kepimpinan Panduan Pendidikan Bagi Perbaikan Dan Peningkatan Pengajaran. Yogjakarta: Nur Cahaya.

Aqib, Z. (2002). Profesionalisme guru dalam pembelajaran. Surabaya: Insan Cendekia.

Arikunto, S. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Feldman, R. S. (1987). Understanding Psychology. New York: McGraww-Hill.

Fiedler, F. E., & Chemers, M. M. (1974). Leadership and effective management Glenview. IL: Scott Foresman.

Gerungan. (1991). Psikologi Sosial. Bandung: Eresco.

Harahap, B. (1983). Supervisi Pendidikan Yang Dilaksanakan Oleh Guru, Kepala Sekolah, Penilik dan Pengawas Sekolah. Jakarta. Damai Jaya.

Hasibuan, J.J. (1986). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya.

Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.

Suradinata, E. (1979). Psikologi Kepegawaian. Bandung: Ramandan.

Suryadi, A., & Mulyana, W. (1993). Kerangka Konseptual Mutu Pendidikan dan Pembinaan Kemampuan Profesional Guru. Jakarta: Cardimas.

Syah, M. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Toha, M. (1995). Kepemimpinan Dalam Manajemen. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2022-02-25

Issue

Section

Articles